近年來，福建省莆田市深耕未成年人思想道德建設(shè)，在把握青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)新方式方法，通過挖掘優(yōu)秀的文化資源，用好愛國(guó)主義教育“活”教材，打造鄉(xiāng)土品牌，引導(dǎo)青少年在參與體驗(yàn)式活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)文化的傳承和社會(huì)的認(rèn)知，為孩子成長(zhǎng)插上追夢(mèng)的翅膀，讓真善美的種子在心中生根發(fā)芽。
愛國(guó)精神代代傳
仙游一中開展愛國(guó)主義教育培養(yǎng)青少年家國(guó)情懷
仙游一中開展反法西斯75周年暨九一八愛國(guó)主義教育活動(dòng)，學(xué)生宣誓。圖片來源：仙游今報(bào)
9月17日，仙游一中開展反法西斯75周年暨九一八愛國(guó)主義教育活動(dòng)。該校八年級(jí)、九年級(jí)約700人參加。
活動(dòng)伊始，教師先向同學(xué)們講述了“9.18”事件的經(jīng)過，牢記中華兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)抵抗日本侵略者的豐功偉績(jī)。隨后，同學(xué)們面對(duì)鮮艷的五星紅旗，鄭重地舉起右手，握緊拳頭，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。并簽字，表示勿忘國(guó)殤，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
學(xué)生在橫幅上承諾簽名。圖片來源：仙游今報(bào)
大家還一同觀看了電影《八佰》。《八佰》根據(jù)1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間淞滬會(huì)戰(zhàn)最后一役著名戰(zhàn)斗——四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)真實(shí)事件改編，情節(jié)曲折，悲壯慘烈，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的觀影過程中，同學(xué)們多次被影片中跌宕起伏的故事情節(jié)和愛國(guó)主義情懷所感染，被故事主人公以身許國(guó)、不懼犧牲的英雄氣概所打動(dòng)。
學(xué)生黃羽婷告訴記者，觀看了電影《八佰》，讓她的心靈受到了很大的震撼，她表示，多少革命先烈在那樣艱苦的環(huán)境下，頑強(qiáng)抗?fàn)帲踔翞榱藝?guó)家和人民付出自己的生命。身處和平年代的我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，砥礪前行，強(qiáng)我中華。
當(dāng)天，學(xué)校還邀請(qǐng)了武警中隊(duì)指導(dǎo)員宋德征，為同學(xué)們做國(guó)防知識(shí)講座。講座通過生動(dòng)的視頻、詳細(xì)的材料、生動(dòng)的案例等闡述了有關(guān)國(guó)防的知識(shí)及國(guó)防教育的重要性，整場(chǎng)講座精彩生動(dòng)、內(nèi)容豐富、充滿激情，引起了大家強(qiáng)烈的反響，不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。
方言土語(yǔ)潤(rùn)童心
荔城區(qū)莆仙方言吟誦活動(dòng)引導(dǎo)青少年感知鄉(xiāng)土文化
“鍋：鼎，筷子：著，月亮：月娘，涼：沁……”9月13日下午，荔城區(qū)鎮(zhèn)海街道新時(shí)代文明實(shí)踐所在闊口社區(qū)“黨建+”鄰里中心舉辦莆仙方言吟誦活動(dòng)，引導(dǎo)青少年接受優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化的熏陶，懂得感恩家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)文化“代言”。
荔城區(qū)開展莆仙方言吟誦活動(dòng)，弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化。圖片來源：荔城在線
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，30多名喜歡方言吟誦的小朋友在專業(yè)老師的指導(dǎo)下從吐字歸音、誦讀節(jié)奏、肢體語(yǔ)言等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入理解莆仙方言的內(nèi)涵，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)潤(rùn)澤心靈。小朋友在聲情并茂的誦讀中收獲表達(dá)自我，抒發(fā)情感的勇氣，不少小學(xué)員紛紛表示愿意參與這樣有意義的活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中傳承文化，收獲心靈滋養(yǎng)。
荔城區(qū)開展莆仙方言吟誦活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。圖片來源：荔城在線
“莆仙方言是莆仙文化的基石，莆仙文化是莆仙方言得以揮灑的舞臺(tái)。鎮(zhèn)海街道新時(shí)代文明實(shí)踐所將提供平臺(tái)和場(chǎng)地，希望吸引更多的年輕人到這里學(xué)習(xí)莆仙方言，了解莆仙傳統(tǒng)文化，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鎮(zhèn)海街道宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員陳慧敏如是說。
“要像建設(shè)文化高地一樣建設(shè)鄉(xiāng)土文化印記。”方言土語(yǔ)是鄉(xiāng)土文化的一部分，將鄉(xiāng)土文化融入青少年的日常生活，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，也是留住鄉(xiāng)愁的“助推器”，激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)、引導(dǎo)他們品味家鄉(xiāng)的文化品格及其背后的人文情懷，助力青少年思想成長(zhǎng)。
為少年撐起網(wǎng)絡(luò)晴空
荔城區(qū)開展2020年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日活動(dòng)
為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，9月14日起，荔城區(qū)教育局組織全區(qū)所有學(xué)校師生參加一場(chǎng)以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"為主題的宣傳教育活動(dòng)進(jìn)校園的活動(dòng)。
荔城區(qū)各校開展2020年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日活動(dòng) 圖片來源：荔城在線
活動(dòng)期間，各校開展形式多樣的宣傳，通過學(xué)校公共場(chǎng)所布置展板、條幅、LED屏以及學(xué)校公眾號(hào)等載體掛出宣傳內(nèi)容，同時(shí)利用主題班會(huì)、觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻、參加全民安全知識(shí)競(jìng)賽等等形式，進(jìn)一步向縱深宣傳，營(yíng)造全區(qū)師生共同參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的良好氛圍。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年生活中不可或缺的一部分。據(jù)了解，荔城區(qū)教育系統(tǒng)通過開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，維護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)了全區(qū)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升了網(wǎng)絡(luò)道德文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康、綠色、安全的用網(wǎng)習(xí)慣，為青少年網(wǎng)絡(luò)空間撐起一片晴空。
向陽(yáng)花開伴成長(zhǎng)
城廂區(qū)南門學(xué)校新學(xué)期關(guān)注青少年心理健康
新冠肺炎疫情讓每一位青少年經(jīng)歷了人生中特殊的一段，眼下，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，少年們小小的身子背起大大的書包，歡快地走進(jìn)闊別已久的美麗校園。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的宅家學(xué)習(xí)，重新回歸正常的校園生活，一些青少年產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，對(duì)此，城廂區(qū)南門學(xué)校從“心”破題，從多方面入手，助力孩子們健康成長(zhǎng)。
據(jù)了解，開學(xué)伊始，城廂區(qū)南門學(xué)校在青少年的身心健康上“下功夫”，對(duì)新生進(jìn)行有效的心理健康測(cè)評(píng)，并通過開展常規(guī)心理咨詢、心理教育、心理健康知識(shí)宣傳等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康水平，營(yíng)造良好的校園德育環(huán)境。
南門學(xué)校專職心理老師林劍紅向記者介紹說：“面對(duì)新學(xué)期，一些學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境的變化會(huì)有開學(xué)焦慮癥，這是一種很常見的心理現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在心理情緒比較低落，容易生氣，注意力不集中，記憶力下降等等，這需要從家庭環(huán)境、人際關(guān)系、課業(yè)壓力等多個(gè)方面制定詳細(xì)的舉措破解實(shí)際問題 ，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)熱情。”
據(jù)了解，為更好關(guān)注青少年的心理健康問題，該校的專業(yè)心理老師首先會(huì)對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行全方位的了解，結(jié)合每位學(xué)生的實(shí)際情況幫助減壓。林劍紅還表示，孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的教育和氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)與老師保持積極的溝通交流，讓老師了解學(xué)生在家時(shí)的真實(shí)狀態(tài)，在日常生活中，家長(zhǎng)以身作則，幫助孩子規(guī)劃合理的作息時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)膳食，為他們營(yíng)造一個(gè)健康溫暖的生活環(huán)境，對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有更加積極的意義。
青少年階段是一個(gè)人身體和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。祖國(guó)的花朵應(yīng)該在陽(yáng)光下燦爛成長(zhǎng)，關(guān)注青少年的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整狀態(tài)，對(duì)癥下藥，幫助孩子們獲得一個(gè)更充實(shí)的精神世界，擁有一個(gè)更加美好的未來。（莆田文明網(wǎng)綜合）
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