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福建省龍溪師范學校附屬小學一角
文明風12月14日訊 11月20日，全國精神文明建設表彰大會在京舉行。福建省龍溪師范學校附屬小學獲評第二屆全國文明校園。
福建省龍溪師范學校附屬小學（簡稱龍師附小）創辦于1907年，是聞名遐邇的百年老校。近年來，在省市人大代表、特級教師趙璟校長的帶領下，學校確立的省級教育改革重點項目以“七彩嘉年華”“繽紛小社團”“長短課設置”這“三駕馬車”為抓手，精彩詮釋了“全體學生全面發展，個體學生個性發展”的辦學宗旨。
和諧共生，打造特色“花園 學園 樂園”
福建省龍溪師范學校附屬小學（簡稱龍師附小）創辦于1907年，前身為汀漳龍師范簡易科附屬小學，1951年正式更名為福建省龍溪師范學校附屬小學；1972年遷至漳州薌城區南太武；2008年2月，學校整體搬遷至新華南路原龍溪師范校址至今。龍師附小現有總建筑面積14110平方米，教學班45個，學生2195人，教師118人。2012年，在趙璟校長的主持下，學校對校園進行了大面積的綠化、美化。散發書香的閱覽室，寬敞漂亮的舞蹈廳；綠意盎然的盆栽植物，蕩滌心靈的溫馨話語；個性鮮明的文化墻，充滿童真的書畫作品……開闊的操場熱氣騰騰，師生們或跑步，或跳繩，或打球。優美的校園環境，濃厚的育人氛圍，使師生的教育行為與校園文化展現出和諧之美。
把牢育人方向，構建“龍娃321Ｎ課程體系”
黨的十八大以來，習近平總書記提出了“新時代教育三問”：培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人？緊緊圍繞這三問，龍師附小確立了“傳承百年老校之經典，培育幸福有為之龍娃”的教育理念，制定了“龍娃321Ｎ”課程體系的課程目標。從學校層面而言，校名“龍溪”源于母親河九龍江，丹霞文化、地山情懷等歷史基因，都為附小學子的成長打下印記。對每個家庭來說，培養健康陽光、積極向上的孩子，更是家長們“望子成龍”的殷切希望。
再看國家層面，龍師附小依靠地域優勢，打造人文精神特色，塑造有理想、有追求、有責任、有擔當的“龍的傳人”，培養實現中華民族偉大復興“中國夢”的建設者。
因此，龍師附小將培育“龍娃”的目標具化為“321Ｎ”，即三大追求：善良的靈魂，獨立的思想和陽光的生活；兩類習慣：健身，閱讀；一項（至少）能拿得出手并陪伴終身的特長；Ｎ種可能：學生的發展具有無限可能，未來發展無限美好。
“龍娃321Ｎ”新樣態課程體系實施以來，學生的創新意識和能力得到有效培養，綜合素質及核心素養也明顯提升：在各級各類科技、文藝、體育比賽中獲獎135項，其中國家級7項，省級14項，市級114項。2017屆畢業生陳晉彬在國家級、省級科技創新大賽中斬獲一等獎，其科技作品《神奇的書包》申請了國家專利；其與2016屆畢業生李陳碩編導的科學微電影《多功能書包誕生記》，在2016年“第七屆全國青少年科學影像節”活動中榮獲一等獎；學校于2018、2019連續兩年獲評“全國青少年人工智能活動”特色單位，科學創作《我的ｅ家》榮獲第二十屆“福建省中小學電腦制作活動”創意智造類二等獎。
龍師附小丹霞民樂團成為福建省中小學高水平示范樂團，2018年2月，參加福建省“有福之春”中小學生樂團展演；同年2月，參加“漳州市2018年新春團拜會”；6月，參加福建省第六屆中小學生藝術節；12月，應邀赴羊城參加“第九屆廣東音樂邀請賽”并榮獲一等獎。此外，龍師附小丹霞話劇社編演的薌劇《學堂書聲》獲得全省中小學生文藝匯演二等獎。
秉承“落花生精神” 打造“龍娃之師”團隊
民國初期，中國現代著名小說家、散文家、“五四”時期新文學運動先驅者許地山先生，曾兼任附小主理（即校長）。龍師附小以許地山先生“不計報酬，多做貢獻”的“落花生”精神為旗幟，激發教師崇高的責任感和強烈的進取心，打造出一支“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗、特別有責任心和愛心”的“龍娃之師”團隊。
2012年，龍師附小進行“長短課時制”改革，統計全校各科專職教師需求量，重新調整語、數學科教師的教學工作：3－6年級語文及1－6年級數學教師分別任兩個班的教學；富余的部分語文、數學教師經培訓后轉崗，充實到薄弱學科，保證各學科人員實現“專業化”。通過實施“彈性課時制”，老師們遵循在“教學中研究，在研究中教學”的原則，努力讓30、20分鐘的課上得“短”“精”“趣”，更高效地實現教學目標達成，做到讓課堂上的每一分鐘都精彩。
2017年，趙璟校長關于“龍娃321Ｎ課程”的提出和實施，讓老師們找到了前進的方向和發展的動力。近幾年來，龍師附小教師完成各級各類課題22個，其中省級9個，市級13個。參加各級賽課400多節，其中部級優課6節，省級優課44節，市級優課99節。學校先后被授予“首批全國中小學心理健康教育特色學校”“國家語言文字規范化示范校”“全國學校藝術教育先進單位”“全國和諧校園先進單位”“全國讀書育人特色學校”“全國少先隊紅旗大隊”“福建省文明學校”“福建省示范小學”“福建省實施素質教育工作先進學校”“福建省科技教育突出貢獻獎”。
教育多元開放，師生和諧共生。龍師附小正以創建文明校園為契機，在開放融合、詩意文明的丹霞園里，積極改革實踐，堅持立德樹人，堅定未來發展，以教師之匠心，助力龍娃們增長知識、收獲智慧、提升能力、成長心智、塑造品德，讓每一個孩子綻放獨特魅力，讓每一個生命都有著不一樣的精彩。（漳州文明網 福建省龍溪師范學校附屬小學）