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蔡芳芳指導(dǎo)學生動手完成手工作品 圖片來源：湄洲日報

孩子是一株株嫩綠的禾苗，他們的成長離不開陽光、雨露、沃土。近日，莆田市開展傳統(tǒng)手工藝進校園、課間手勢操、公益課堂、研學之旅等豐富多彩的教育活動，讓同學們邊玩邊學，在快樂的活動中收獲知識、開闊眼界，為孩子的成長增添繽紛的色彩。

傳統(tǒng)手工藝進校園 “零距離”感受傳統(tǒng)文化魅力

近日，城廂區(qū)華亭鎮(zhèn)西埔小學開展“傳統(tǒng)手工藝進校園”素質(zhì)課堂活動。在“莆陽文化泥塑”展示區(qū)，豐富多彩的浮雕泥塑作品十分奪人眼球，學生們紛紛發(fā)出贊嘆。

現(xiàn)場，浮雕泥塑、團花、剪紙、刺繡……傳統(tǒng)手工作品層出不窮，凸顯著美好的文化寓意。這些作品是由該校教師蔡芳芳指導(dǎo)（如圖），學生動手完成的。蔡芳芳原是一名幼師，去年9月到該校負責“傳統(tǒng)手工藝進校園”素質(zhì)課堂。校長柯永生告訴記者：“農(nóng)村資源沒有城區(qū)豐富，我們安排教師下基層支教，讓農(nóng)村孩子也能有機會受到中國傳統(tǒng)手工藝文化的熏陶。”

剛到該校時，資源短缺，課程無法順利開展。經(jīng)過協(xié)調(diào)，學校專門騰出一間教室，并分批次采購教學用品。蔡芳芳從剪紙啟蒙基礎(chǔ)開始，引導(dǎo)學生自己設(shè)計，再引進刺繡課程。就這樣，素質(zhì)課堂的課程逐漸增多，并融入鬧元宵、剪窗花、油紙燈籠、做紅團等節(jié)日元素，讓學生在興趣中了解莆陽傳統(tǒng)節(jié)日文化。

蔡芳芳說，她還不斷豐富活動內(nèi)容，從而鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升審美素養(yǎng)，將民間藝術(shù)和民間文化傳承下去，讓傳統(tǒng)文化之花綻放在希望的田野上。

花樣室內(nèi)活動 讓課間別樣精彩

11月23日，仙游縣度尾埔尾小學校園內(nèi)響起了節(jié)奏感十足的音樂，學生們在各自的班級內(nèi)愉快地“拍桌子”，怎么回事呢？

課間手勢操 圖片來源：仙游今報

記者了解到，這是該校課后服務(wù)新增的課間手勢操，讓學生們在教室內(nèi)也能運動起來。該校從去年開始開展課后服務(wù)，本學期繼續(xù)拓展和豐富課后服務(wù)內(nèi)容增加了閱讀、乒乓球等項目，尤其是這項課間手勢操深受同學們的歡迎。

手勢操是各年級根據(jù)學生不同年齡特點，由學校教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)素材自編的，節(jié)奏明快易上手，各班每天都會安排“表演時間”，同學們伴隨著動感的旋律，伸展肢體、舒展筋骨。一方面調(diào)節(jié)了學習后的疲累狀態(tài)，另一方面豐富了課間生活。

該校校長徐建武告訴記者，課后服務(wù)期間內(nèi)，教師會對學習有困難的學生進行輔導(dǎo)與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，同時開展豐富多彩的文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

“幼有所育”公益課堂 為童年添彩

11月21日，“幼有所育”公益課堂在莆田湄洲島宮下村“黨建+”鄰里中心兒童活動中心里正式開課，小朋友們在老師的指導(dǎo)下認真地進行繪畫和書法練習。

小朋友在老師的指導(dǎo)下進行書法練習 許雙萍/圖

據(jù)了解，“幼有所育”公益課堂目前設(shè)有書法課和繪畫課，每周日上午開課，時長90分鐘，邀請專業(yè)老師進行指導(dǎo)，既豐富孩子們的假期生活，也弘揚了傳統(tǒng)文化。

家長陳國強說：“有了這個公益課堂，孩子的周末生活變得豐富多彩，家長也更加輕松了，我要點個大大的贊！”

宮下村“黨建+”鄰里中心占地面積約450平方米，于2021年9月底投入使用，通過整合周邊的資源，全面打造開放、集約、共享的鄉(xiāng)村治理共同體，讓居民在家門口就可以輕松搞定養(yǎng)老、就醫(yī)、托教、甚至就業(yè)等，打造“一刻鐘”便民服務(wù)圈。

湄洲島宮下村黨支部書記王進美介紹，宮下村“黨建+”鄰里中心結(jié)合當?shù)貙嶋H積極為群眾辦實事解難題，通過打造“1+6+X”的黨建工作模式，切實將病有所醫(yī)、事有所辦、幼有所托、老有所養(yǎng)落到實處。

研學之旅 體悟媽祖文化

11月25日，莆田媽祖中學開展“研覽家鄉(xiāng)文化 點亮媽祖之光”的研學活動，引導(dǎo)學生以自然和社會作為“讀本”，在親身實踐中行有所得，聆聽媽祖故事、傳承媽祖文化、感受媽祖精神，爭做新時代好少年。

“研覽家鄉(xiāng)文化 點亮媽祖之光”研學活動 湄洲島黨工委文明辦供圖

在老師的帶領(lǐng)下，同學們先后參觀了媽祖文化源流館、祖廟太子殿、寢殿、天后升天古跡、朝天閣等代表性建筑和媽祖平安里，向同學們詳細介紹了媽祖生平事跡和各殿歷史及延伸知識，帶領(lǐng)學生體驗體驗《媽祖》中的劇情、場景，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“媽祖信俗”的精神內(nèi)涵與文化實質(zhì)，體悟媽祖文化的魅力。

同學們收集有關(guān)媽祖文化的知識，完成統(tǒng)篇教材必修上第四單元考察家鄉(xiāng)文化的任務(wù)，也將順利地完成“家鄉(xiāng)文化”這一主題的調(diào)查報告寫作。完成研學活動后，每個人都獲得了素質(zhì)評定的考核，部分同學還獲得了學校頒發(fā)的“最佳學員”證書，參與活動的學生都表示受益匪淺。（來源：湄洲日報/仙游今報/東南網(wǎng)/湄洲島黨工委文明辦 莆田文明網(wǎng)綜合）