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薌劇誦經(jīng)典。圖為演出圖片。南靖縣委文明辦供圖
文明風(fēng)1月13日訊 為落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，龍山中心小學(xué)植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩詞文化的深厚土壤，結(jié)合本地薌劇特色，獨創(chuàng)“薌劇唱腔古詩詞”，大力開展“非遺文化進校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，推進學(xué)校美育改革發(fā)展，展現(xiàn)龍山少年熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)非遺文化的文明校園新風(fēng)采。
薌劇，由臺灣歌仔戲和閩南改良戲發(fā)展而來，被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷史悠久，長演不衰，是全國360多個地方戲中唯一橫跨海峽兩岸，為兩岸人民所喜聞樂見的劇種。
作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)歌仔戲（薌劇）傳習(xí)點，該校立足校情，充分挖掘“薌劇”這一項非遺文化資源，開發(fā)了獨具特色的校本課程，并編寫校本教材——《薌劇唱腔古詩詞》。把古詩詞編成薌劇唱腔，讓全校師生傳唱。
師生們唱大漠孤煙，也唱江南煙雨，唱思鄉(xiāng)愁緒，也唱人生之喜……傳統(tǒng)文化的魅力、炎黃子孫的家國情懷交織在一起，賦予了薌劇新的時代氣息。用薌劇獨特的唱腔把一首首耳熟能詳?shù)脑娫~唱出新韻味，既加強了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，又弘揚、傳承了閩南文化，將非遺文化引進課堂，讓非遺傳承找到了新的著力點。
“在尊重學(xué)生天性的前提下，針對薌劇這一非遺文化的特點，運用現(xiàn)代教育理念，激發(fā)學(xué)生參與其中的樂趣。”校長劉建川說道。在這一理念的指引下，該校采取“課堂+社團”的教學(xué)模式，將非遺文化傳承引進課堂，把薌劇唱腔古詩詞課程納入教學(xué)計劃，每周用規(guī)定的時間去實施，利用鄉(xiāng)村少年宮活動，成立“薌劇唱腔社團”，并組建一支學(xué)生民樂伴奏隊，讓學(xué)生在聽、講、唱古詩詞的過程中，傳承薌劇唱腔技能，陶冶情操，充分保證了這一課程在校園落地生根。現(xiàn)在，“薌劇唱腔古詩詞”已成為龍山中心中小學(xué)一張靚麗的名片。
中華經(jīng)典詩詞是民族文化的瑰寶，這一元素的加入，讓薌劇文化煥發(fā)出勃勃生機。發(fā)掘、傳承、創(chuàng)新薌劇文化，既能提高學(xué)生健康的審美情趣，也有助于其培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)，對于校園精神文明建設(shè)有著無可替代的促進作用。
傳統(tǒng)文化，薪火相傳，生生不息。該校立志不忘初心，繼續(xù)在非遺傳承的道路上砥礪前行，努力凝聚力量、創(chuàng)新方法、發(fā)揮優(yōu)勢，拓展薌劇文化進校園的廣度和深度，把非遺帶進課堂，讓龍山少年們在非遺文化的滋養(yǎng)下茁壯成長。（南靖縣委文明辦 南靖縣龍山中心小學(xué)）