
泉州市通政中心小學(xué)學(xué)生收到《兒童防疫小手冊》。學(xué)校 供圖
很暖心:做好線上線下教學(xué)銜接
“線上學(xué)習(xí)期間,語文的拼音掌握得不是很好!”“我是數(shù)學(xué)算術(shù)總是容易出錯。”復(fù)學(xué)第一天,泉州市通政中心小學(xué)四年級10班的周語暄、何泳霖兩位同學(xué)在討論著居家學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)上的薄弱項。
“我們要求各班班科任教師做好知識內(nèi)容的銜接,復(fù)課后要把線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),為學(xué)生們查缺補漏,幫助學(xué)生們鞏固好知識,才可進行新課教學(xué)。”該校校長曾鳳蓉介紹道,在教學(xué)方式上,也需注意好銜接,復(fù)學(xué)后依然要沿用微課、網(wǎng)絡(luò)資源等講重點,幫助學(xué)生完成線上到線下的順利過渡。
除了做好線上線下教學(xué)的銜接外,學(xué)校還為每名學(xué)生準備一份《兒童防疫小手冊》,在疫情防護方面做到從家庭到學(xué)校的銜接。《兒童防疫小手冊》包括保持廁所衛(wèi)生、做好清潔消毒、文明用餐、科學(xué)戴口罩、少聚集等多個方面。
“這份手冊有提醒我們要注意咳嗽禮儀、文明用餐以及保持1米距離,這些都是我們平常時在家比較容易忽略的,通過閱讀手冊,引起我和同學(xué)們的注意,我們在學(xué)校也會注意疫情防護,保持良好的習(xí)慣。”周語暄說。