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文明1月9日訊 瓦當(dāng)，是中國古代建筑檐頭筒瓦前端的重要組成部分。秦漢時期的瓦當(dāng)紋飾多樣，圖案或文字隨著時代變遷而演變，對于研究當(dāng)時的地名、宮殿、官署、倉廩、陵墓、祠廟及苑囿等具有重要的史料價值，歷來備受學(xué)術(shù)界重視。
一磚一瓦，見證了歷史的興衰；一紙一墨，記錄了文明的傳承。在武夷山興田鎮(zhèn)境內(nèi)有一座城村漢城遺址，又稱古粵城、閩王城。武夷山市興田中心小學(xué)發(fā)揮就近優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閩越王城，弘揚閩越文化，開設(shè)“瓦當(dāng)拓印”特色社團(tuán)，通過實踐學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和敬意。
識瓦當(dāng)，感受中華文化的魅力
“瓦當(dāng)作為古代建筑的重要組成部分，不僅具有實用價值，更承載著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。為了讓孩子們更真切感受瓦當(dāng)文化的魅力，我們將課程設(shè)置為瓦當(dāng)知識課堂、瓦當(dāng)創(chuàng)造以及瓦當(dāng)拓印體驗三個部分。”武夷山市興田中心小學(xué)校長陳建輝介紹道。
老師帶來學(xué)生到閩越王城參觀學(xué)習(xí) 南平市委文明辦供圖
每屆“瓦當(dāng)拓印”興趣班都有一堂“實地體驗課”，由老師帶領(lǐng)興趣班學(xué)生前往閩越王博物館實地學(xué)習(xí)，通過造型、紋飾、用途、種類等方面深入淺出地了解秦漢瓦當(dāng)知識，以激發(fā)學(xué)生對瓦當(dāng)拓印的興趣，感受傳統(tǒng)文明的魅力。
制瓦當(dāng)，體驗勞動創(chuàng)造的快樂
走進(jìn)瓦當(dāng)課堂，一排排由學(xué)生燒制的瓦當(dāng)風(fēng)格迥異、匠心獨具。為了讓孩子們一點點“觸摸”中國傳統(tǒng)文化的符號，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、觀察美、感受美、創(chuàng)造美，瓦當(dāng)拓印課程設(shè)置了瓦當(dāng)DIY課程。
學(xué)生燒制的瓦當(dāng)作品 南平市委文明辦供圖
從“識瓦當(dāng)”到“制瓦當(dāng)”，文化傳承由手入心。孩子們結(jié)合自己的理解與想象捏制出各種各樣的瓦當(dāng)作品，再通過烤制成型，制出獨特的拓印模板。這是勞動的過程、創(chuàng)造的過程，更是快樂的體驗。
拓瓦當(dāng)，留住文化傳承的印記
“拓印技藝是我國一項古老的傳統(tǒng)技藝，也稱‘傳拓’‘捶拓’，拓印的過程看似簡單，實則需要極大的耐心和細(xì)心。大家一定不能急躁、馬虎。”瓦當(dāng)拓印課上，指導(dǎo)老師一邊示范一邊講解。
老師手把手教孩子們拓印瓦當(dāng) 南平市委文明辦供圖
孩子們按照老師的示范，將宣紙輕輕覆蓋在瓦當(dāng)上，用軟毛刷輕輕敲打，讓宣紙與瓦當(dāng)緊密貼合。然后用拓包蘸取適量的墨汁，均勻地涂抹在宣紙上，讓墨汁滲透到紙的纖維中。每一次的敲打、每一次的涂抹，都仿佛在與歷史對話，感受那份跨越時空的共鳴。
拓印一方瓦當(dāng)，解讀一段歷史。一張張拓印紙上，變化的是文化符號，不變的是我們對歷史的敬畏和尊重。興田中心小學(xué)非遺瓦當(dāng)拓印特色班通過這樣一個系統(tǒng)化的教育過程，不僅讓年輕一代感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，同時也增強了他們對國家文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識。（中共南平市委文明辦 夏明敏 黃微 吳利武）