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春暖花開季，幼苗向陽時。在三明新華書店列東店，中華魂——新華閱讀空間為學生與家長提供了休憩身心、增廣見聞的一角，孩子們在這里翱翔書海之余，用無忌的童言描繪多彩童年……走在三元區(qū)，到處都能看到孩子們的笑臉，那銀鈴般的歡聲笑語融化寒冷，綻放出早春的生機勃勃。
近年來，三元區(qū)深入貫徹全國、省、市關(guān)心下一代工作重要指導意見精神，通過“堅持黨建帶關(guān)建”，逐漸形成部門聯(lián)動全深入、關(guān)愛工作全覆蓋、品牌工作突出抓的育人綜合體。三元區(qū)關(guān)心下一代工作委員會先后獲評第二批全省基層“五好”關(guān)工委示范點、全市“基層建設(shè)提升年”活動先進單位，被授予全省關(guān)心下一代工作突出成效獎，相關(guān)負責人被評為全國青少年普法教育先進工作者、全省關(guān)心下一代工作委員會先進個人等榮譽。
小學生傾聽“五老”人員的光輝歷史
夯實基層建設(shè)，為青少年鋪設(shè)追光之路
“劉敏爺爺?shù)膼蹏窈头瞰I精神，讓我深受感動和敬佩。”“王鏞爺爺?shù)氖论E讓我體會到，無論面對多大的困難，我們都應(yīng)該心懷博愛，勇敢地去面對生活中的挑戰(zhàn)。”2024年國慶節(jié)期間，由三元區(qū)關(guān)工委、教育局、文明辦等多部門聯(lián)合組織多所學校的小學生開展“孝老敬賢月”慰問活動。孩子們以“紅領(lǐng)巾”陽光小記者的身份前往三元區(qū)精神文明實踐中心、三元區(qū)“五老”工作室等地，聆聽一個個志愿服務(wù)、孝老愛親、無私奉獻等感人故事，并以稚嫩的筆觸，記錄下自己的感動。
目前，三元區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學校44所，轄區(qū)義務(wù)教育階段在校生數(shù)51152人。小學學齡人口入學率為100%，小學、初中在校生輟學率為0。
“從原來的‘靠面子’、沒有明確規(guī)定，到現(xiàn)在的成體系、多層次、全覆蓋，組織架構(gòu)的健全完善為關(guān)心下一代工作打開了視野、鋪平了道路。”三元區(qū)關(guān)工委主任包國慶表示，傳統(tǒng)的關(guān)工委工作因群團組織構(gòu)成緣故，常常自發(fā)開展活動，部門聯(lián)動不緊，工作統(tǒng)籌缺乏完善。而青少年正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期。如何在保障他們健康成長的同時，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為將來的發(fā)展鋪平堅實基礎(chǔ)，成為關(guān)心下一代工作者們共同面對的問題。
近年來，三元區(qū)以全國《關(guān)于加強新時代關(guān)心下一代工作委員會工作的意見》及省、市《若干措施》為總體指導，堅持“黨建帶關(guān)建”全面推動基層組織建設(shè)，每年度區(qū)委常委會聽取關(guān)工委工作匯報并研究相關(guān)事項，每季度區(qū)政府分管領(lǐng)導召集校園安全、法治教育、心理健康和個別問題學生聯(lián)動會議，健全完善組織機制。在組織上，由區(qū)主要領(lǐng)導擔任關(guān)心下一代工作委員會名譽主任、第一主任，并掛包一位特殊生，對其進行學業(yè)生活一對一幫扶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均由黨政主要領(lǐng)導擔任名譽主任并配備專門領(lǐng)導分管關(guān)工委工作，同時增設(shè)一名老同志作為常務(wù)副主任，選任年輕的同志擔任秘書長，協(xié)助日常工作，形成關(guān)心下一代工作齊抓共管的良好氛圍。
“促進廣大青少年練好堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、增強綜合素質(zhì)六項內(nèi)功，是我們各項工作的立足之本。”三元區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任余秋蘭表示，2023年以來，三元區(qū)在青少年中堅持開展社會主義核心價值觀教育，紅色基因教育、社會主義法治教育、心理健康教育、弘揚好家教、好家風活動，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。春節(jié)期間，相關(guān)領(lǐng)導及單位分別走訪慰問留守兒童、困境青少年，聯(lián)合愛心企業(yè)在春節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)慰問兒童，共計慰問786人，金額37萬元，發(fā)放物資380份，三元區(qū)關(guān)工委連續(xù)三年為農(nóng)村小學鄉(xiāng)村少年宮捐贈9萬元，安排政府預(yù)算5萬元購買服務(wù)項目開展合適成年人到場制度的培訓和組織實施工作。
三元區(qū)舉行詩詞大賽
搭建育人綜合體，為成長補齊短板
如何讓學生走出教室，將課堂擴展到自然與生活當中，學以致用？三元區(qū)的教育工作者們選擇發(fā)掘“德育樹人”“智育啟航”“體育強魄”“美育潤心”“勞育礪行”五育并舉，建設(shè)“五位一體”的育人綜合體。
洋溪中小學勞動教育實踐基地，是一個集勞動實踐、種植養(yǎng)殖、畜牧漁歌、旅游休閑等于一體的教育文旅基地，占地面積300畝。“勞動素養(yǎng)是中小學生成長與發(fā)展的重要拼圖。”洋溪鎮(zhèn)黨委書記、關(guān)工委名譽主任龔表示，洋溪依山傍水，擁有良好的生態(tài)環(huán)境資源，勞動教育結(jié)合其區(qū)位、交通優(yōu)勢，以“立德”“自立”為根本理念，將“四季耕讀”勞動教育課程貫穿始終，圍繞農(nóng)事勞動、農(nóng)場種植、柴炊灶事三大模塊進行，提煉獨特的“三三制課程”模塊。通過不同季節(jié)的農(nóng)事勞動實踐、農(nóng)場種植體驗、柴炊灶事共享，讓學生在親歷勞動中形成對勞動人民從種到收全過程的真切感觸，在形成敬畏土地，尊重生命，珍惜糧食的良好品質(zhì)的同時，樹立自強自信自立的精神品質(zhì)。目前，全區(qū)共有37所學校認領(lǐng)“責任田”，累計參加勞動實踐學生2萬余人次。
“從思想上、身心上同步關(guān)愛幫扶青少年健康成長成才，這是洋溪育人綜合體帶給我們的寶貴實踐啟示。”三元區(qū)關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任游天光說，除了勞動實踐基地之外，三元區(qū)以“閩人之源、閩學之源、閩師之源”文化品牌及閩學四賢等本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，形成了“五老”工作室、“家風家訓館”“鄉(xiāng)村振興館”“紅色基因館”“勞動實踐基地”“種子工程”基地為一體的青少年教育綜合體。
用勞動浸潤青少年的心田，以良好家風涵養(yǎng)美德，以紅色文化淬煉正氣。為了讓青少年們以切實的親歷體驗收獲成長，在活動組織上，三元區(qū)邀請清華大學學生林文鑌、奧運冠軍鄧薇回家鄉(xiāng)宣講自強精神；引進官田古琴民宿項目、舉辦菊花展、“漢風萌趣 童樂滿園”等活動、成立“翰墨書香”書法社、“水墨丹青”國畫社、“音海徜徉”合唱社等社團，綻放少年兒童心中的藝術(shù)之花；推動社會主義核心價值觀向下一代接續(xù)傳承。
三明市中華魂·新華閱讀空間啟動儀式
遨游墨香書海，在“悅讀”中點亮探索發(fā)現(xiàn)之眼
“在大家的注視下，叢叢的鳥蛋破殼了。”“小朋友們，你們有見過雞蛋破殼誕生小雞嗎？”3月16日上午，在三明新華書店列東店內(nèi)，20多個“閱讀家庭”聚精會神地聆聽老師講述學齡前兒童精讀繪本。每周日都有許多家長帶著孩子來參加這個讀書盛宴。
“中華民族自古崇尚讀書，有‘耕讀傳家’的優(yōu)良傳統(tǒng)，這啟發(fā)我們以全民閱讀為抓手，落實關(guān)心下一代工作。”福建新華發(fā)行（集團）有限責任公司三明分公司圖書發(fā)行部主任黃勇表示，在開展青少年兒童的各項工作時，他和同事們圍繞孩子們的興趣愛好進行過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)越來越多兒童沉迷手機，短視頻、游戲等光電誘惑讓知識碎片化嚴重。幫助孩子們將雙手從手機中解放出來，點亮更多善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和執(zhí)著探索的心靈迫在眉睫。
2020年10月，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進全民閱讀工作的意見》。2021年底，三元區(qū)關(guān)工委聯(lián)合三明新華書店列東店開展中華魂悅讀空間活動。大家把目光放在了學齡前兒童身上。
在新華書店3樓閱讀大廳除了閱讀繪本，一些志愿者們還會帶領(lǐng)孩子進行手工制作，幫助他們將手上五顏六色的卡紙變身為一個個精致的小房子。除了社工團體的固定成員外，這些志愿者也有來自轄區(qū)各中學的在校生。“陪伴弟弟妹妹們閱讀的同時，自己也收獲了快樂。”來自三明八中初三學生吳梓涵介紹，這個志愿服務(wù)是學校老師推薦參與的，從初二開始，只要假期有時間，都會來到這里進行閱讀幫助，自己也能利用空余時間看看經(jīng)典好書，對自己是一種提升。
“閱讀就像一位無聲的老師，潛移默化地提升著孩子們的詞匯量、語感和表達能力。這種語言能力的提升，不僅會在他們的未來學習中得以體現(xiàn)，更會在日常的交流中讓他們更加自信。”三元區(qū)關(guān)工委副主任王毅認為，通過不同的參與體驗，讓更多年齡段的孩子都能參與進來，以看、聽、說及動手實踐等多種方式，全面立體地把閱讀鐫刻在自己的習慣養(yǎng)成之中，成為成長的動力與學習的資源。
近年來，三元區(qū)高度重視家庭教育服務(wù)工作，在各校、各村（居）都成立了家長學校，積極探索“福建省學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”創(chuàng)建工作，在新華書店、各村（居）等場所，開展各類有利于兒童身心健康教育關(guān)愛活動、家庭教育大講堂、“中華魂”新華閱讀空間、“紅星閃閃”夏令營，“紅領(lǐng)巾講解員”培訓，鄉(xiāng)村學校少年宮、勞動實踐鍛煉、“五老”關(guān)愛工作室，做好離校不離教工作。（三明日報 劉子豪 黃素蘭）