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為進(jìn)一步加強(qiáng)寧德市未成年人心理健康教育工作，提升心理健康骨干人員的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)操水平，12月11日至12日，寧德市委宣傳部（文明辦）、寧德市教育局聯(lián)合舉辦的寧德市第十二期未成年人心理健康骨干人員培訓(xùn)班在古田縣委黨校順利開(kāi)班。來(lái)自全市各縣（市、區(qū)）及市直學(xué)校的97名心理健康輔導(dǎo)骨干及教師齊聚一堂，展開(kāi)為期兩天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深度交流。
本次培訓(xùn)緊密貼合當(dāng)前未成年人心理健康教育的現(xiàn)實(shí)需求，采用“理論引領(lǐng)+實(shí)操賦能”的雙軌模式，特別邀請(qǐng)心理健康教育領(lǐng)域兩位資深專(zhuān)家授課。
福建師范大學(xué)心理學(xué)院首任院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師連榕以《家校社協(xié)同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》為題，從理論層面深入闡釋家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的機(jī)制與路徑。他結(jié)合近年未成年人心理健康調(diào)研數(shù)據(jù)，細(xì)致剖析當(dāng)前學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)，為構(gòu)建系統(tǒng)化心育支持網(wǎng)絡(luò)提供了堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)。
與連榕教授的理論授課形成互補(bǔ)，福建江夏學(xué)院教授邵雅利聚焦《未成年人心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操》，通過(guò)典型案例剖析、情景模擬演練及互動(dòng)研討等形式，細(xì)致講解心理危機(jī)的識(shí)別評(píng)估、干預(yù)流程及溝通技巧，助力學(xué)員切實(shí)提升應(yīng)對(duì)實(shí)際危機(jī)的處置能力。
為深化學(xué)習(xí)成效，培訓(xùn)期間還組織學(xué)員前往古田縣玉田中學(xué)、寧德市第十六中學(xué)、古田市家庭教育中心開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。學(xué)員們實(shí)地考察基層心理健康服務(wù)陣地的運(yùn)作模式與活動(dòng)開(kāi)展情況，在觀(guān)摩交流中汲取寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
豐富的培訓(xùn)內(nèi)容引發(fā)學(xué)員熱烈反響，大家紛紛表示收獲頗豐。來(lái)自霞浦縣學(xué)員表示：“邵老師的實(shí)操課特別‘解渴’，很多技巧能直接運(yùn)用到日常輔導(dǎo)中，尤其是危機(jī)情景模擬環(huán)節(jié)，有效增強(qiáng)了我們處理突發(fā)情況的信心。”
作為寧德市健全未成年人心理健康服務(wù)體系、夯實(shí)基層骨干力量的重要舉措，本次培訓(xùn)進(jìn)一步推動(dòng)了“市、縣、社區(qū)、學(xué)校”四級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。下一步，寧德市將持續(xù)以未成年人心理發(fā)展需求為導(dǎo)向，通過(guò)常態(tài)化培訓(xùn)、資源整合、機(jī)制聯(lián)動(dòng)等方式，不斷強(qiáng)化家校社協(xié)同育人實(shí)效，凝聚全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人心靈成長(zhǎng)的合力，為每一位孩子的陽(yáng)光成長(zhǎng)筑牢心理健康防線(xiàn)。（寧德文明網(wǎng)）