呂珈臻，女，1977年5月出生，中共黨員，廈門市深田小學黨支部書記、校長。她是學生閱讀的點燈人，堅守教學一線26載，力求讓學生快樂閱讀，呂珈臻名師工作室成為廈門市小學閱讀教學的一張“名片”；她善做教師成長的引路人，以三項專業修煉，助力年輕教師快速成長；她是深田小學發展的奠基人，立足深田特色，傳承近鄰文化，提煉出“近文化”的辦學理念體系和核心培養目標。榮獲“全國優秀教師”“福建省勞動模范”“福建省五一勞動獎章”“廈門市勞動模范”等稱號。
做學生閱讀的點燈人
26年來，她始終堅守在語文教學第一線，潛心鉆研教育教學規律。通過開設《光影閱讀》電影閱讀課程，引導學生到文字和光影世界中遨游感悟；通過制定寒暑假《假期閱讀方案》，推薦閱讀書目，推廣五大閱讀策略，全方位規劃學生的假期閱讀養成；將“教育戲劇”理論引入閱讀，帶領學生們排練課本劇，給電影配音，努力讓自己成為“魔法師”，通過多種方式提升學生的閱讀能力，讓她的閱讀課成為孩子最快樂、最期待的課程。2020年9月，她與廈門市教育科學研究院邵巧治共同研究的《為自能閱讀奠基——閱讀策略為支架的閱讀新課堂建設》成果榮獲廈門市教學成果獎特等獎、福建省教學成果獎一等獎。
做教師成長的引路人
她是思明區唯一連續三屆申報名師工作室的老師。憑借著對教育的熱愛，她帶領一群熱愛讀書的老師開展閱讀教學研究，探索出一套“三項專業修煉”的培養體系，通過專業閱讀、專業磨課、專業寫作的方式，幫助一批年輕教師迅速成長。2019年至今，她同時主持“廈門市呂珈臻名師工作室”“思明區呂珈臻名師工作室”，先后培養教師76人，成為廈門市小學閱讀教學的一張“名片”，2018年1月《語文教學通訊》對其工作室進行了整版報道，她本人參加2018年全國群文閱讀教學大賽，榮獲一等獎。目前，工作室應邀走進全市近三十所學校進行閱讀教學研討活動，她受邀至各地、各校講座授課百余次。她個人先后出版專著《小學生閱讀能力發展策略研究》《言意融合：小學體驗閱讀教學》，2020年12月，她被評為中國教師報2020年度推動讀書十大關注人物。
做學校發展的奠基人
2021年，她受命調任深田小學，負責開辦新校。作為一所位于“近鄰”模式發源地的學校，如何確立學校的辦學定位和辦學理念至關重要，她帶領團隊在三個月內爭分奪秒完成建設校園，保證九月正式開學的同時，帶領學校行政團隊先后十余次走進深田文史館，在理論學習、實地走訪和反復論證中，最終提煉 “六大近鄰文化因子”，確立深田小學“近”文化辦學理念體系和核心培養目標。辦學一年多來，深田小學發表15篇CN論文，開發4套近鄰研學課程，成立18個追光者社團，榮獲2項省級課題立項，省教學成果獎2項，市教學成果獎1項。
（廈門市委文明辦 陳秀娟）
